Yetişkinken Tarih Nasıl Öğrenilir: Nereden Başlamalı, Ne İşe Yarar
Yetişkinken tarih öğrenme: önce kaba bir zaman çizelgesi kurun, sonra temaları izleyin, kaynakları dikkatle okuyun, efsaneleri ayıklayın, alışkanlık edinin.
Bu yazıda
Yetişkinken tarih öğrenmenin en iyi yolu önce kaba bir zaman çizelgesi kurmak, sonra gerçekten önem verdiğiniz bir tema ya da dönemi izlemek ve okuduklarınıza geri dönmektir ki akılda kalsın. Bir müfredata ya da diplomaya ihtiyacınız yok. Bir şeyleri asacağınız bir iskelete, sizi ileri çeken bir soruya ve küçük bir alışkanlığa ihtiyacınız var.
Kısa özet bu. Yazının geri kalanı, çoğu insanı durduran iki tuzağa düşmeden bunu nasıl yapacağınızı anlatıyor: tarihlerde boğulmak ya da sonradan yanlış çıkan, özgüvenli birçok hikâye öğrenmek.
Tarih okulda neden sıkıcıydı (ve neden şimdi olmayabilir)
Okul tarihi çoğu zaman sınava girecek olaylar listesidir. Yetişkinler ona farklı yaklaşır. Kurumların nasıl çöktüğünü, söylentilerin nasıl yayıldığını, paranın insanların tercihlerini nasıl değiştirdiğini zaten biliyorsunuz. Tarihi ilginç kılan tam da bu deneyim, çünkü geçmiş, bu sorunlarla bizden daha az bilgiyle karşılaşan insanlarla dolu.
Dolayısıyla ilk geçiş "ne oldu"dan "neden oldu ve bunu nereden biliyoruz"a. İkinci soru, tarihin bir olgu yığını olmaktan çıkıp düşünme biçimine dönüştüğü yer.
Nereden başlamalı?
İnsanlık tarihinin tamamının çok kaba bir haritasıyla başlayın, sonra yakınlaştırın. Harita olmadan her yeni kitap havada kalır ve unutursunuz. Haritayla her yeni olgu bir yere oturur.
İskeletin kesin olması gerekmez. İşte kasıtlı olarak gevşek tutulmuş bir başlangıç omurgası:
| Kaba tarih | Dayanak |
|---|---|
| MÖ 10.000 civarı | Birkaç bölgede tarım başlar |
| MÖ 3000 civarı | Mezopotamya'da ve Mısır'da ilk yazı |
| MÖ 2560 civarı | Giza Büyük Piramidi inşa edilir |
| MÖ 5. yüzyıl | Klasik Atina |
| MÖ 30 | Kleopatra'nın ölümü; Mısır Roma eyaleti olur |
| MS 476 | Batı Roma İmparatorluğu'nun geleneksel sonu |
| 1450 civarı | Avrupa'da Gutenberg'in matbaası |
| 1453 | Osmanlı'nın İstanbul'u fethi |
| 1492 | Kolomb Amerika'ya ulaşır |
| 1760 civarından itibaren | Sanayi Devrimi Britanya'da başlar |
| 1914-1918, 1939-1945 | İki dünya savaşı |
| 1969 | İlk insanlı Ay'a iniş |
On iki satır. Bunları gevşekçe öğrenin, okuduğunuz hemen her şeyi yerleştirebilirsiniz.
Getirisi çabuk görünür. Klasik bir örnek: Kleopatra, Ay'a inişe zaman olarak Büyük Piramit'in inşasından daha yakın yaşadı. Onun döneminde piramit zaten yaklaşık 2.500 yıllıktı; Kleopatra ise Apollo 11'den kabaca 2.000 yıl önce öldü. Böyle olgular ancak kafanızda bir zaman çizelgesi varsa şaşırtıcı gelir ve zaman çizelgesini akılda tutan da onlardır.
Zaman çizelgeleri mi, temalar mı?
İkisi de, bu sırayla ve eşit miktarda değil.
Saf kronoloji, çoğu insanın deneyip bıraktığı yaklaşımdır. İngiltere krallarını sırayla ezberlemek size bir liste öğretir, anlayış değil. Saf temalarda sorun tersidir: örneğin tıp tarihi hakkında çok şey öğrenirsiniz ama bir gelişmenin matbaadan önce mi sonra mı olduğunu söyleyemezsiniz.
Çoğu yetişkin için işe yarayan, ince bir kronolojik omurga ile gerçekten ilgilerini çeken bir temadır. Dikkati tutma eğiliminde olan bazı temalar:
- Ticaret ve para: İpek Yolları, baharat ticareti, bankacılığın yükselişi.
- Hastalık: Kara Ölüm, Amerika'da çiçek hastalığı, 1918 grip salgını.
- Teknoloji: matbaa, buhar makinesi, telgraf.
- Kendi yeriniz: yaşadığınız kasaba ya da bölgenin tarihi.
Birini seçin. Bir ay boyunca izleyin. Her tema zaman içinden geçtiği için, kronolojiyi de sessizce öğrettiğini göreceksiniz.
Tarihi iyi okumak
Birkaç alışkanlık, tarih öğrenenleri anekdot toplayanlardan ayırır.
Hangi tür kaynağı okuduğunuzu bilin. Birincil kaynak dönemin kendisinden gelir: bir mektup, bir mahkeme kaydı, bir günlük. İkincil kaynak, bunların çoğundan kurulmuş bir tarihçinin anlatımıdır. İkisi de değerlidir. İkisi de tarafsız değildir. Günlük bir kişinin neye inandığını söyler; tarih kitabı bir tarihçinin ne sonuca vardığını söyler.
Tarihçilerin ne zaman ayrıldığını fark edin. Tarihin büyük bölümü tartışmadır. Batı Roma İmparatorluğu neden çöktü? Bilim insanları yüzyıllardır tartışıyor ve hâlâ tartışıyor. Bir kitap böyle bir soruya tek ve derli toplu bir cevap sunuyorsa basitleştiriyordur; bunu bildiğiniz sürece sorun yok.
Kısa başlayın, sonra uzun gidin. Oxford "Very Short Introductions" dizisi gibi kısa tanıtım kitapları, bir konunun ana hatlarını birkaç yüz sayfada verir. Hangi kısmın sizi yakaladığını öğrendikten sonra o kısım üzerine uzun bir kitap, soğuk soğuğa okunan kalın bir ciltten çok daha tatmin edicidir.
Tarihî kurguyu ve filmleri bir kapı olarak görün. Bir döneme girmenin harika, gerçekte ne olduğunu öğrenmenin ise zayıf bir yoludur. Birini izledikten ya da okuduktan sonra on dakikanızı nelerin uydurulduğunu bulmaya ayırın.
Unutulması gereken yaygın tarih efsaneleri
Popüler tarih, kontrol edilemeyecek kadar güzel hikâyelerle dolu. Yaygın biçimde tekrarlanan ve kanıtlarla desteklenmeyen birkaçı:
- Napolyon çok kısaydı. Zamanının bir Fransızı için kabaca ortalama boydaydı. Efsane, Fransız ve İngiliz ölçü birimleri arasındaki farklara biraz, İngiliz karikatürlerine ise çok şey borçlu.
- Vikingler boynuzlu miğfer takardı. Viking savaşçılarının savaşta bunları taktığına dair iyi bir kanıt yok. İmge, 19. yüzyıl sanatına ve kostüm tasarımına, özellikle de Wagner operalarının yapımlarına çok şey borçlu.
- Ortaçağ insanları Dünya'nın düz olduğunu sanıyordu. Ortaçağ'ın eğitimli Avrupalıları Dünya'nın yuvarlak olduğunu biliyordu. Kolomb'un aksini kanıtlaması gerektiği fikri büyük ölçüde 19. yüzyılda yayıldı.
- Marie Antoinette "ekmek yoksa pasta yesinler" dedi. Bunu söylediğine dair güvenilir bir kanıt yok. Benzer bir söz Rousseau'nun yazısında, adı verilmeyen "büyük bir prenses"e atfedilerek geçer; üstelik Marie Antoinette'in henüz çocuk olduğu bir dönemden.
Genel ders, tek tek düzeltmelerden daha yararlı. Kusursuz sözlerden, çizgi film kötü karakterlerden ve anlatanı pohpohlayan hikâyelerden sakının. Sorun: dönemden bir kaynak var mı?
Kalıcı olmasını sağlayın
Tarih, okurken anlaşılıp bir hafta sonra unutulması en kolay konulardan biri. İyi kanıtlanmış iki teknik yardımcı olur.
Birincisi geri çağırma. Okuduktan sonra kitabı kapatın ve kontrol etmeden önce ne olduğunu ve neden olduğunu birkaç cümleyle anlatmaya çalışın. Aktif hatırlama yazımız, kendinizi sınamanın neden yeniden okumaktan iyi olduğunu anlatıyor. İkincisi aralıklandırma: aynı içeriğe bir gün, sonra birkaç gün, sonra bir hafta sonra dönmek. Aralıklı tekrar fikri jargonsuz açıklıyor.
Pratik bir rutin: çoğu gün on beş dakika okuma ve başlamadan önce dünkü okumayı hatırlamak için iki dakika. Haftada bir zaman çizelgenize bir satır ekleyin.
Günlük bir tarih ipliği
Tarih, Topicly konu kataloğundaki konulardan biri. Bir saat seçersiniz ve her gün, seçtiğiniz derinlikte, yapay zekâ tarafından yazılmış kısa bir keşif gelir; ardından az önce okuduklarınız üzerine üç hızlı soru. Daha dar bir şey istiyorsanız "Yeni başlayanlar için Osmanlı İmparatorluğu tarihi" ya da "Ortaçağ Avrupa'sında gündelik hayat nasıl işliyordu" gibi bir özel konu iplik odaklı kalmasını sağlar. Makaleler yapay zekâ tarafından üretilir ve hata içerebilir; özellikle tarihte bu, onları son söz değil, daha fazla okumak için bir başlangıç saymak demek.
Sonraki adımınız: yarın sabah yukarıdaki tablodaki on iki tarihi ezberden yazın, sonra önümüzdeki ay boyunca izleyeceğiniz bir tema seçin. Topicly Android için ücretsiz indirilebilir, iPhone sürümü yakında geliyor, ayrıntılar indirme sayfasında.
Sık sorulan sorular
Bir yetişkin tarih öğrenmeye nereden başlamalı?
On iki kadar dayanak tarih etrafında kurulmuş kaba bir dünya tarihi zaman çizelgesiyle başlayın, sonra gerçekten ilginizi çeken bir dönemi ya da temayı seçip derinleşin. Önce kısa bir genel bakış, sonraki her kitabı yerine oturtmayı kolaylaştırır.
Tarihi kronolojik mi yoksa temalara göre mi öğrenmeliyim?
İkisini birlikte kullanın. Hafif bir kronolojik iskelet neyin neden önce geldiğini söyler; ticaret, hastalık ya da teknoloji gibi temalar ise onu hatırlamanız için sebep verir. Çoğu yetişkin, bir soru yönlendirmeden tarihleri ezberlemeye çalıştığında tıkanır.
Yaygın bir tarih bilgisinin efsane olup olmadığını nasıl anlarım?
Fazla düzgün sözlerden, kusursuz kötü karakterlerden ve fazla derli toplu görünen hikâyelerden şüphelenin. İddianın dönemin kaynaklarında geçip geçmediğine bakın ve tarihçilerin onun hakkında ne söylediğini yakın tarihli, saygın bir kitapta ya da üniversite kaynağında arayın.
Tarih öğrenmek için ne kadar zamana ihtiyacım var?
İnsanların sandığından çok daha az. Günde on ila yirmi dakika okuma ve okuduklarınızı hatırlamak için birkaç dakika, birkaç ay içinde bir dönemi gerçekten anlamaya yeter.
- #tarih
- #yaşam boyu öğrenme
- #kendi kendine öğrenme
- #öğrenme alışkanlıkları
